Category: Uncategorized

բնագիտություն 16\04\2024

Էդուարդ Նալբանդյան on

Նշեք մի շարք առարականեր որոնք չեն ձգվում մագնիսի կողմից

Սեղան

Աթոր

 

Ինչ է ուսմունասիրու բնագիտությունը

Բնություն

Կենդանի

Երկիր

 

Հայաստանում ապրող ագռավը կհասկանա ռուսաստանում ապրող ագռավին

Այո

 

Ինչ հատկություներով են հոշտված հեղուկները

Նրանք պինդ չեն

 

Որոնք էն կենդանի օրգանիզմներին բնորոշ հատկանիշները

Կովը մեզ տալիս է կաթնամթերք և կաշի

Այծը մեզ տալիս է պանիր

Չափման ինչ սարքեր գիտեք

Ջերմաչափ

Ձայնաչափ

 

Ինչ է գիսավորը

Գիսավորը մարսող հեղուկն է: Երկրագնդի վրա մոտավորապես հինգ հարյուր զանազան գիշատիչ բույսեր կան: Գիտնականները նրանց անվանում են միջատակեր բույսեր։

Թվարկել մարմիներ և նյութեր

Ծառ սեղան աթոռ

 

Ինչով էն տարբերվում բնության անկենդան կենդանի մարմիները

Անկենդանը չի կարու շնչել

 

Ինչ է տիեզերքը

ամենինչ

Խառնուրդների բաժանման ինչ եղանակներ գիտեք

մագնիս

 

որոնք էն բնության ուսումնասիրման հիմնական եղանակները

 

 

 

 

Տնային աշխատանք

Էդուարդ Նալբանդյան on

 

Երկու այծ
Երկու կամակոր այծ դեմ առ դեմ եկան մի նեղ գերանի վրա, ուր կամուրջ էր ձգված մի
գետակի վրա:
Երկուսը միանգամից չէին կարող անցնել այդ նեղ կամուրջով. պետք է նրանցից մեկը ետ
կանգներ և մյուսին ճանապարհ տար:

— Դու ետ գնա, որ ես անց կենամ, — ասաց մեկը:
— Ինչո՞ւ դու ետ չես քաշվում, քան թե ինձ ես առաջարկում, — պատասխանեց մյուսը:
— Քեզ ասում եմ, ետ քաշվիր, առաջ ես եմ բարձրացել կամրջի վրա:
— Ներողություն կանես: Գիտե՞ս ում հետ ես խոսում, որ դեռ բարկանում էլ ես:
Այծերը ճակատ ճակատի զարկեցին, իրար գլուխ պատռեցին, և վերջը երկուսն էլ
կամուրջից սայթաքեցին, ջուրը թափվեցին:

գործնական քերականություն

Էդուարդ Նալբանդյան on
235. Ընդգծված բառը ո՞ւմ անվան փոխարեն է գրված:
Օրինակ
Անանիա Շիրակացին յոթերորդ դարի գիտնական էր: Նա Երկիրը գնդաձև էր պատկերում և բաժանում էր կլիմայական յոթ գոտիների: Նա — Անանիա Շիրակացին։
Հիմա ես սրա գլխին մի խաղ կխաղամ,- ասաց Տիգրանը:
Ես արդեն հոգնել եմ ու հենց առավոտյան տուն եմ գնալու,- ասաց Նվարդը։
Դու ինչո՞վ liu զբաղված, ի՞նչ դու անում այդտեղ,- հարցրեց մայրը տղային:
Առաջինը դո՛ւ մտիր,- Ռուբենին առաջարկեց տղան։
Վարորդը նոր միայն նկատեց մեզ։ Նա ապակու ետևից ժպտաց և ձեռով կանչեց։
Նա թվաբանությունից ամենաուժեղն ընկերուհուն գովում էր Նվարդը։ 1.-
236. Ի՞նչ անուն կտաս ես, դու, նա բառերին:
դերանուն
237. Ընդգծված բառն ո՞ւմ անվան փոխարեն է դրված:
Օրինակ`
-Տիգրա՛ն, ես տուն եմ գնում, իմ գնալու ժամանակն է։ Ես — Նա, ով խոսում է Տիգրանի հետ։
Ես մի քիչ հետո կգամ, Լևո՛ն, մի քիչ էլ մնամ այստեղ ու գամ,
Դու լռում ես, նրանց մասին նոր բան ես իմացել լռում,- Լևոնը: դու ինձ չես ասում։ հետաքրքրությունից Դու ինչո՞ւ ես վառվում
Միայն թե դու շո՛ւտ արի, իմ թթվածինը վերջանում է,- զգուշացրեց Լևոնը:
Նա մեզ էլ չի կարող խանգարել,- ընկերոջը հանգստացնում է Տիգրանը:
238. Ընդգծված բառն ո՞ւմ անվան փոխարեն է դրված:
Մենք կարող ենք սրան լռեցնել, եթե անջատող կոճակը
գտնենք,- շշնջացի ես:

Մենք ի՞նչ կապ ունենք այդ պատմության հետ,- զայրացավ
Հայկը:
դուք եք հորինել, ոչ մի ռոբոտ էլ չկա,- զայրացած ասաց Նվարդն ու դուրս եկավ:
Դուք ե՞րբ հասցրիք այսքան բան անել,- զարմացավ աղջիկը։
239. Ես, դու, նա, մենք, դուք, նրանք բառերն ինչո՞ւ են անձնական դերանուններ կոչվում:
Ես, դու, նա, մենք, դուք, նրանք դերանուններն ըստ թվի բաժանի՛ր երկու խմբի:
Ա. ես, դու, նա
Բ.մենք, դուք նրանք
240. Անձնական դերանունները ի՞նչ սկզբունքով են բաժանված երեք խմբի:
Ա. Ես, մենք.
Բ. դու, դուք.
Գ. նա, նրանք:
241. Ընդգծված բառերն ի՞նչ են նշանակում: Դրանք ինչո՞վ են նմանվում ես, դու, նա դերանուններին:
Նետ-աղեղը մինչև 19-րդ հարյուրամյակը որպես զենք է գործածվել։ Դա նաև Շվեյցարիայի լեռնականների նախընտրած զենքն էր: Եվրոպայում նետաձգության առաջին մրցությունն էլ անցկացվել է այդ երկրում։ Գիտե՞ք Վիլհելմ Տելի մասին լեգենդը։ Դա պատմում է, թե լեռնցիներն ի՜նչ վարպետությամբ էին գործածում այդ զենքը։ Մյուս լեգենդը Ռոբին Հուդի մասին է։ Սա էլ վկայում է, է, որ անգլիացիներն էլ անտարբեր չէին այդ զենքի նկատմամբ: Մի հետաքրքիր փաստ կա նետաձգության պատմության մեջ։ Դա վկայում է, որ հրազենի հետ առաջին մրցությունում՝ նետ-աղեղն -աղեղն է հաղթել: Բայց հետո հրազենը կատարելագործվել ու դուրս է մղել այդ զենքը: Այսօր դա ապրում է միայն սպորտում:
242. Կերերի փոխարեն գրի´ր տրված բառերը:
Այնպիսի, այդքան, այնքան, այսպես, այդպես, այնպես, այդտեղ, այնտեղ:

Համաշխարհային օվկիանոսում միլիոնավոր տոննաներով սառույց կա: Եթե … սառույցը հալվի, ցամաքի մեծ շերտեր կանհետանան ջրի տակ, քանի որ օվկիանոսի մակարդակը ավելի քան հարյուր մետրով կրարձրանա:

Թուրքմենիայում … վայր կա, որտեղ ամռանն … չղջիկ է հավաքվում, որ դա անվանում են չղջիկների «ամառանոց»: Տաp ամռանն … հավաքվում է մոտ քառասուն հազար չղջիկ: Մի գիշերում նրանք ուտում են մոտ տասը փութ վնասակար միջատ: … սնվելով` չղջիկներն օգտակար են դառնում մարդկանց, ինչպես նաև այգիների ու դաշտերի համար: Բայց չղջիկներն … ձմեռել չեն կարող, որովհետև բարձր ջերմությունը խանգարում է նրանց ձմեռային քնին: Ձմռանը նրանք չվում են …, որտեղ ավելի ցուրտ է, և քուն են մտնում մինչև գարուն:

Դերանունները անվան փոխարեն գործածվող բառեր են:
Անձնական դերանունները գործածվում են անձի անվան փոխարեն։ Ունեն երկու թիվ՝ եզակի (ես, դու, նա) և հոգնակի (մենք, դուք, նրանք), երեք դեմք` I (ես, մենք), II (դու, դուք), III (նա, նրանք):

Ցուցական դերանունները մատնացույց են անում առարկա կամ հատկանիշ:

բնագիտության թեմա ՛ նյութ

Էդուարդ Նալբանդյան on

 

առաջադրանք 1 թվարկեք երկուական նյութ որոնք սովորական պայմաներում հետևյալ վիճակներում են։

Ա)պինդ-քար

Բ) հեղուկ-ջուր

Գ)գազային-օդ 

 

առաջադրանք 2

թվարկեք առնվազն 5 նյութ որից կարելի է բաժակ պատրաստել։

պլաստիկ,մետաղ,ոսկի,ապակի,կավ

 

առաջադրանք 3

Ա-հյութ նաֆտ ջուր կաթ

Բ գազային հեղուկ — թտվածին

Գ

Ինչպես ես ճանաչեցի Հովհաննես Թումանյանին.

Էդուարդ Նալբանդյան on

 

ես ճանաչեցի Հովանես թումանյանին երկրորդ դասարանում։ Մենք կարդում էինք << Քաջ Նազարը>> հեքիաթը։Դրանից հետո մենք սկսեցինք ավելի շատ կարդալ։

Ամենա լավ և սիրելի բանաստեղծությունը իմ համար <<Գութանի Երգը >> բանաստեղծություն է։

Առակներ: Ալվարդ Հովսեփյան

Էդուարդ Նալբանդյան on

ԵՐԲ ԼԵԶՎԻ ՏԱԿ ՓՈՒՇ ՉԿԱ
Բամբասում են երկու գորշ սարդ,
Փնովում տան հին ավելին.
– Չար վհուկ է, չորուկ կախարդ
Այս մազաթափ, խեւ մաքրուհին:

Քստքստալով պտտվում է,
Իբր սրբում անկյուն ու պատ,
Արածն իր պես՝ փնթի-մնթի,
Ամեն գործը՝ կիսատ-պռատ:
Իսկ մենք սարդ ենք, պատի զարդ ենք,
Հյուսում ենք նուրբ ոստայն ու ցանց,
Բազմում ենք միշտ վերեւներում
Ու վերից ենք նայում ոմանց:
Այնքան անցան չափ ու սահման
Մեծաբերան գորշ սարդերը,
Մինչեւ մի օր չդիմացան
Խեղճ մաքրուհու պիրկ նյարդերը:
– Ինչքա՞ն պիտի տգետներն այս
Զազրախոսեն անկյուններում,
Զարմանում եմ ես ինձ վրա,
Թե ինչու եմ անվերջ ներում:
Ասաց ավելն ու ձգվեց վեր,
Այնպես տվեց մի զիլ ապտակ,
Որ սարդերը սարդոստայնով
Թրմփացին ոտքերի տակ:
– Ես կջնջեմ ձեր ցեղը ողջ,
Կվերանաք իսպառ, անհետ,
Որ չփորձեք էլ շփոթել
Բարությունս թուլության հետ:

Մայրենի

Էդուարդ Նալբանդյան on

125. Կարդա´ տրված բառերը և պարզի´ր, թե ինչո՞վ է տարբերվում և տառի արտասանությունը Ա և Բ խմբիբառերում: Փորձի՛ր բացատրել այդ տարբերությանպատճառը: Ա. Արևոտ, անձրևային, թև, տերևաթափ, հևասպառ,բարևել, մինչև: Բ. Նաև, և, թեև:

որովհետև գրված եր ձայնավորից հետո

126. Ի՞նչ սկզբունքով են ընտրված յուրաքանչյուրշարքի բառերը, և ո ՞ր բառը դրան չիհամապատասխանում: Ա. Վայրէջք, երբևէ, մանրէ, մանրէաբան, լայնէկրան, բազմերանգ: Բ. Գետեզր, վերելք, ամենաերջանիկ, ուղերթ, քսաներեք, ապերջանիկ, տասներկու:

127. Ի՞նչ սկզբունքով են ընտրված յուրաքանչյուրշարքի բառերը: Բարձրաձայն կարդա´ և գտի՛ր, թեո՞ր բառը դրան չի համապատասխանում:

Ա. Ամենաերկար, համաեվրոպական, հայելի, ամենաեռանդուն, կիսաեզրափակիչ, կիասեփ, վրաերթ:Բ. Նայել, վայել, վայելել, վայելք, հայելանման, հայեր, ինքնաեռ, շղթայել, Կայեն, ծառայել:

128. Կետերի փոխարեն է, օ, ե,ո տառերից մեկը գրի´ր: Ուղղագրական բառարանի օգնությամբ ճշտի´ր այդբառերի գրությունը:

Միջ.րեի շոգից ու տ.թից կարծես ամ.ն ինչ հալվել ուան.ացել էր: Թվում էր, թե բացի .ձերից ոչ մի կ.նդանիարարած չկա աշխարհում: Լավ .ր, որ նախ.րոքպատրաստվել .ինք: Կես.րվա տ.թին մնում .ինք մերզով սենյակում, .րեկոն անցկացնում .ինք բաց.թյատաղավարում:

միջօրեր շոգից ու տոթից կարծես ամեն ինչ հալվել ու անհետացել էր:Թվում էր թե բացի օձերից թե մի կենդանիարարած չկա աշխարհում: լավ օր որ նախորոք պատռաստվել էինք կեսօրվա տորթին մնում էինք մերզով սենյակում

երեկոն անցկացնում էինք բացոթյա տաղավարում

129. Գրի´ր բառամիջում է ունեցող յոթ բառ: Այդբառերով կազմի´ր նախադասություններ:

 

 

130.Գրի´ր բառամիջում о ունեցող յոթ բառ: Այդբառերով կազմի´ր նախադասություններ: